lai nodrošinātu nākotnes prasībām atbilstošu izglītību
Visaptveroša Eiropas mēroga iniciatīva, kuras mērķis ir modernizēt pasniedzēju izglītību, nodrošinot pasniedzējus ar nepieciešamajām prasmēm, lai orientētos mākslīgā intelekta vadītā vidē.
Mēs veidojam ekosistēmu, kas nodrošina praktiskas apmācības un oficiālu, ES standartiem atbilstošu sertifikācijas sistēmu, tādējādi nodrošinot, ka digitālās pārejas procesā netiek atstāts novārtā neviens pasniedzējs.
Ar mākslīgo intelektu uzlabota pedagoģija: Pasniedzēju apmācība, lai viņi aktīvi izmantotu mākslīgā intelekta rīkus stundu plānošanai, mācību procesa individualizēšanai un administratīvo uzdevumu automatizēšanai.
Prasme izmantot mākslīgo intelektu: Pasniedzēju apmācība, lai viņi varētu izglītot savus apmācāmos par to, kā darbojas mākslīgais intelekts, un par tā ētiskajām sekām, tādējādi veidojot informētu un atbildīgu pilsoņu paaudzi.
Mākslīgā intelekta rīki maina izglītības sistēmu, taču pasniedzēji jūtas nepietiekami sagatavoti. Nav vienotas ES līmeņa sistēmas, kas palīdzētu mazināt šo plaisu.
Lai gan tādi mākslīgā intelekta rīki kā viedās apmācības sistēmas un ģeneratīvais mākslīgais intelekts radikāli maina mācību procesu klasēs, pasniedzēji atzīst, ka nejūtas gatavi integrēt mākslīgo intelektu savā pedagoģiskajā darbā.
Pašlaik nav vienota ES līmeņa ietvara, kas nodrošinātu pasniedzēju apmācību par to, kā atbildīgi izmantot mākslīgā intelekta rīkus, tādējādi Eiropas izglītības sistēmās pastāv būtisks prasmju trūkums.
Pasniedzējiem ir nepieciešamas norādes par to, kā orientēties mākslīgajā intelektā un kā ieviest tā sistēmas izglītības vidē, kurā mācās jaunieši.
Trīs gadu laikā projekta ietvaros tiks izveidota visaptveroša resursu ekosistēma izglītības darbiniekiem visā Eiropā.
Formāla sistēma, kurā pedagogi iegūst savstarpēji apvienojamus mikrosertifikātus un piecu gadu ES atzītu sertifikātu.
Daudzvalodu digitālais centrs, kas piedāvā interaktīvus apmācību moduļus un atlasītus, brīvi pieejamus mākslīgā intelekta stundu plānus.
Eiropā ir pieci centri, kas finansē pasniedzēju mobilitāti, lai viņi varētu ceļot, vadīt seminārus un dalīties ar pieredzi.
Profesionāli sagatavoti pasniedzēji skolās izmēģina ar mākslīgo intelektu uzlabotas nodarbības, lai iegūtu uz pierādījumiem balstītus secinājumus.
Četros savstarpēji saistītos posmos 36 mēnešu ilgā periodā.
Kopīgi izstrādāt mākslīgā intelekta veicinātu mācību rokasgrāmatu un sertifikācijas sistēmu, lai noteiktu pedagoģiskos standartus un mikrosertifikātus, kas atbilst ES sistēmām.
Daudzvalodu mākslīgā intelekta mācību platformas (MOOC) izstrāde, kurā iekļauti vairāk nekā 15 apmācību moduļi un vairāk nekā 50 lejupielādējami, ar mākslīgo intelektu uzlaboti stundu plāni.
Tiks izveidotas 5 starpvalstu pasniedzēju akadēmijas, lai nodrošinātu mācību un pārrobežu mobilitātes iespējas, nodrošinot tiešu apmācību vairāk nekā 100 pasniedzējiem.
Reālu pilotprojektu īstenošana klasēs, kur apmācīti pasniedzēji izmēģina ar mākslīgo intelektu uzlabotas nodarbības vairāk nekā 50 skolās, iesaistot vairāk nekā 1000 apmācāmo, lai izstrādātu uz pierādījumiem balstītus politikas ieteikumus.
Projekts ir paredzēts plašam ieinteresēto personu lokam visā Eiropas izglītības vidē.
Nākamie pasniedzēji apgūst mākslīgā intelekta prasmes sākotnējās apmācības laikā, lai darba tirgū ienāktu pilnībā sagatavoti.
Praktizējoši pasniedzēji, kas pilnveido savas prasmes, lai darbā spētu efektīvi integrēt mākslīgo intelektu.
Izglītības iestādes, kas modernizē mācību programmas, iekļaujot tajās specializētus mākslīgā intelekta apmācību moduļus.
Iestādes, kas gūst tiešu labumu no nesen ieviestajām, ar mākslīgo intelektu uzlabotajām mācību metodēm.
Lēmumu pieņēmēji, kas veido un standartizē politikas par mākslīgo intelektu izglītībā.